Strammer inn for å hindre bruk av KI på eksamen
20.4.2026 11:54:03 CEST | Utdanningsdirektoratet | Pressemelding
Skriftlig eksamen blir gjennomført uten tilgang til internett, uten forberedelsedel og med tilgang til noen få hjelpemidler. – Vi er godt forberedt. Samtidig er eksamen et så stort arrangement at det kan oppstå feil, sier Morten Rosenkvist, direktør i Utdanningsdirektoratet.

4. mai går startskuddet for årets skriftlige eksamen for videregående og grunnskolen. I løpet av tre uker skal det gjennomføres 600 ulike eksamener med til sammen 280.000 kandidater. Mange elever og privatister møter med høye skuldre på disse viktige dagene.
‒ Jeg forstår godt at mange er stresset. Du ønsker å vise hva du kan, og gjøre det best mulig. Prøv likevel å ikke stresse når du sitter i eksamenslokalet. Hvis du ikke får logget inn med en gang, så pust med magen og prøv igjen etter en liten stund. De fleste tekniske feil blir rettet opp veldig raskt, sier Rosenkvist.
Stengt internett og fjernet forberedelsedel og hjelpemidler
Kunstig intelligens har skapt nye utfordringer, og de siste årene har Udir gjort flere endringer for å hindre at KI brukes til å jukse på eksamen.
For å hindre bruk av KI eller andre ikke tillatte hjelpemidler, er det stengt for tilgang til internett på eksamen. Det er bare mulig å bruke noen få nettbaserte hjelpemidler som ordbøker. Det er heller ikke forberedelsedel, slik det har vært tidligere år, og vaktholdet er styrket.
Noen eksamener skal bruke sikker nettleser
18.000 kandidater skal i tillegg bruke sikker nettleser. Da blir datamaskinen låst, slik at de kun har tilgang til sikker nettleser og et fåtall nettbaserte hjelpemidler. De vil ikke ha tilgang til dokumenter eller andre programmer på datamaskinen, men det er tillatt å ha med seg fysiske bøker og notater.
I sikker nettleser har kandidatene ikke tilgang til tekstbehandlingsprogram som word, men må skrive besvarelsen i en tekstboks i eksamenssystemet. Sikker nettleser blir innført først i fag som allerede bruker dette slik at endringen blir minst mulig for kandidatene.
‒ Av hensyn til de som skal ta eksamen, må vi innføre slike endringer i god tid, slik at de kan forberede seg. Elevene er vant til å jobbe med flere hjelpemidler, og en eksamen helt uten tilgang til dette, vil være en stor endring fra arbeidsmåten de er vant til, sier Rosenkvist.
Gjør gradvis større endringer
Endringer i eksamen må balanseres mellom behovet for sikkerhet og elevenes mulighet til å få vist hva de kan. Sikker nettleser er en teknisk løsning som ikke har vært brukt på eksamen tidligere, og årets gjennomføring vil gi viktige erfaringer før det blir innført på de aller fleste skriftlige eksamener våren 2027. Det er viktig med en gradvis innføring for å ivareta en trygg og sikker gjennomføring. Elever og lærere må også få tid til å forberede seg på at det blir endringer fra dagens eksamen, og fra hvordan de har jobbet i opplæringen.
På sikt er det behov for større endringer på eksamen, og dette jobber Udir med i samarbeid med blant annet organisasjoner, kommuner og fylker.
‒ Vi er så godt forberedt som mulig
Utdanningsdirektoratet jobber for at eksamen skal bli så trygg og rettferdig som mulig. Men med så mange IT-systemer kan ingen garantere at gjennomføringen blir feilfri.
‒ Det er virkeligheten med digitale tjenester, men vi jobber kontinuerlig med testing og dialog med våre leverandører. Vi har også trykkede oppgavesett i tillegg i enkelte store fag, sier Rosenkvist.
Eksamen gjennomføres i 1700 små og store lokaler rundt om i landet, og feil kan oppstå både lokalt og sentralt. En skole eller et fylke kan få problemer med sitt lokale nett, brannalarmen kan gå og innloggingen kan være treg. Uforutsette hendelser skal ikke gå utover den som tar eksamen, og eksamensvakten kan gi utvidet tid hvis noe uventet skjer under gjennomføringen.
Fakta om skriftlig eksamen våren 2026
- 280.000 kandidater
- 600 fagkoder
- 1700 eksamenslokaler
- 3200 sensorer
- 357 kommuner og 15 fylker
Råd til deg som skal ta eksamen
- Sjekk hva du skal ha med på eksamen og hvilke forberedelser du skal gjøre.
- Snakk med læreren din og les informasjon fra skolen din og på udir.no.
- Ta med mat og drikke og husk å ta pauser underveis.
- Les godt gjennom oppgaven før du starter, gjerne flere ganger.
- Behold roen hvis det blir noen problemer. Det meste blir løst innen kort tid.
- Spør eksamensvaktene hvis du lurer på noe.
Nøkkelord
Kontakter
Pressevakt
Send oss gjerne en e-post, så kontakter vi deg så raskt som mulig. Du kan også nå oss på pressetelefonen kl. 8.00-15.30 på hverdager.
Følg pressemeldinger fra Utdanningsdirektoratet
Registrer deg med din e-postadresse under for å få de nyeste sakene fra Utdanningsdirektoratet på e-post fortløpende. Du kan melde deg av når som helst.
Siste pressemeldinger fra Utdanningsdirektoratet
Nye læreplaner støtter overgangen fra yrkesfag til arbeidsliv15.4.2026 09:36:38 CEST | Pressemelding
Lærere og lærebedrifter er stort sett fornøyd med læreplanene som ble innført fra 2020. Mange opplever at læreplanene nå passer bedre med praksis og krav i arbeidslivet. Det viser sluttrapporten fra evalueringen av fagfornyelsen i yrkesfag.
Flere yrkesgrupper kan nå få støtte til videreutdanning26.3.2026 13:57:23 CET | Pressemelding
For å bidra til bedre kvalitet og sterkere fagmiljøer, kan ansatte i barnehage og skole få støtte til videreutdanning. Utdanningsdirektoratet oppfordrer kommuner, fylkeskommuner og private skoler til å takke ja til tilskudd innen 15. april.
Foreldre er svært fornøyde med barnehagen, men flere er misfornøyde med bemanningen19.2.2026 08:09:08 CET | Pressemelding
Årets foreldreundersøkelse i barnehage viser at 93 prosent av foreldrene er fornøyde med barnehagen, og nesten alle opplever at barna trives og er trygge på personalet. Samtidig er 24 prosent misfornøyde med bemanningstettheten.
NTNU skal undersøke digitaliseringens rolle i norsk skole16.2.2026 12:06:49 CET | Pressemelding
Utdanningsdirektoratet har tildelt det første prosjektet i sitt nye forskningsprogram for digitalisering og digital kompetanse i barnehager og skoler, til Institutt for Lærerutdanning ved NTNU. De skal undersøke hvordan digitalisering påvirker læring og vurdering i skolen. Rammen for prosjektet er på 18 millioner kroner.
Ny rapport: Ingen «tapt generasjon», men tydelige forskjeller etter pandemien29.1.2026 08:10:37 CET | Pressemelding
Koronapandemien satte dype spor i skolehverdagen, men ungdomstrinnet som helhet står ikke igjen som en «tapt generasjon». Det viser en fersk rapport om koronapandemiens langsiktige konsekvenser for elever på ungdomstrinnet.
I vårt presserom finner du alle våre siste pressemeldinger, kontaktpersoner, bilder, dokumenter og annen relevant informasjon om oss.
Besøk vårt presserom